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方瑜薇当了班主任后,对学生管束不如陈瑞,立了好几条班规。
除了调换座位,早读也会让学生轮流带读。
每一个带读的学生,都要上讲台来,认认真真地给全班同学带读,而且,带读的内容,方瑜薇会提前告知是其中那几篇,从中抽取。
为了不丢脸,大家就会认认真真复习。
这样的效果还不错,就连杨立宇上台,都对课本熟悉,老老实实带读起来,看起来有模有样。
每隔一段时间,方瑜薇都会进行测试,试卷发下去后,学生做得认真。
她改得同样认真,甚至会一张张看学生的弱项,再用笔记本记下来。
试卷改好后,方瑜薇把试卷拿到教室,学生全都一脸期待,她一一将试卷发下去,再针对每个人,把试卷总结了一遍。
每一个学生都觉得自己受到了重视和老师的关照。
方瑜薇:“试卷下节课再讲。周五学校要进行仪容仪表大检查,大家回去把长头发该剪就剪剪,指甲长的也剪了。”
她说这话的时候,不少学生盯着试卷没说话,班上气氛下降不少。
隔天,方瑜薇进教室的时候,发现不少人正在班级里交头接耳,田雨欣和几个学生埋着头,正趴在桌子上。
方瑜薇没问,抬脚走到讲台上:“上课。”
大家起身,包括田雨欣在内的那几名学生,他们慢吞吞起来,继续低着头,方瑜薇这才注意到,他们的头发剪短了,但非常怪异。
这手法,一看就是家里人剪的。
也是了,田雨欣是孤儿,那几名学生则是留守儿童,从小跟爷爷奶奶一起生活,老人家哪舍得花钱去理发,认为小孩子随便剪一剪,像狗啃又怎么样呢?没几天就长回来了。
实际上,小孩子的自尊心也很强烈。
方瑜薇扫视了一圈,笑着道:“我看着你们这一次剪的头发,怎么觉得全都不怎么样呢?还不如我剪得好。”
她说的是全部。
这下,那些觉得自己剪得好的学生,内心顿时不自信了,还捂住了自己的小脑袋。
又因所有人都是如此,好像显得又不那么尴尬。
“老师,你还会剪发了?”有学生问。
方瑜薇:“我剪头发很有审美目光的,放学我给你们都修一修,变得时尚一点。”
“好啊!”
方瑜薇
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